瞻仰革命烈士 传承红色基因

——物联网工程学院物联网1901团支部与青山退休第三党支部

最佳“老少携手党团共建”活动申报材料

2021年是中国共产党建党100周年，同时是江南大学特称团支部成立25周年，借此机会，江南大学物联网1901“瞿秋白”特称团支部依托特称，与青山退休第三党支部教师以及控制科学与工程硕士党支部的同学，共赴江苏常州开展“瞻仰革命烈士，传承红色基因”学党史、强信念、跟党走系列党团共建活动，深入学习先辈们崇高的革命精神，激发青年信仰、汲取奋进力量。

一、活动主题与设计思路：

本次活动主要围绕建党百年党史学习主题进行设计，在主题遴选方面，有以下四个设计思路：

1、注重挖掘活动主题资源，让活动接地气。在活动主题选择上，结合江南地区、特称传统、青年引领三个元素融合考虑，最终落到以常州三杰（瞿秋白、张太雷、恽代英）事迹为切入点，开展精细化、接地气的党史学习。

2、注重丰富活动学习形式，让活动立体化。在活动过程中，以老少携手共同到红色教育基地——常州三杰纪念馆和革命烈士陵园参观，以及行走中的思政课为主体，同时开展微团课、主题团日活动、瞿秋白文学作品演绎、生平事迹展、主题报告会等多种多动形式融合的党团活动，将走出去与请进来、线上与线下、聆听与主讲相结合，形成同声共鸣的学习形式。

3、注重加强活动组织联系，让活动更广泛。在活动组织联系上，在退休教师党支部与学院特称团支部共同开展的基础上，将学院学生党支部、以及全校瞿秋白特称团支部也组织起来，共同开展党史学习，以党建带动共建、团建，充分发挥党建引领作用。

4、注重形成活动开展成效，让活动有深度。将本次老少携手、党团共建活动，与团支部的志愿服务和社会实践活动相结合，使团支部不仅以学习者的身份开展党史学习，更以服务者和实践者的身份开展活动，达到做与学的知行合一。

二、具体组织与实施过程：

本次活动的组织和实施主要从前期策划、活动开展、和后期宣传三个方面开展，具体如下：

1、前期策划：

学院召开关工委工作会议，明确院关工委结合党史学习教育动员大会精神开展“老少携手·党团共建”党史学习活动的具体要求，在学院党委的具体指导下，由院关工委和分团委共同组成活动策划小组，由对接瞿秋白特称团支部的关工委委员赵曾贻老师、以及学院分团委书记吴垚，特称团支部团支委成员共同组成，分工明确，共同策划开展活动。活动安排在清明节之后，一来考虑到师生的具体时间安排，另一方面也结合重要时间节点开展本次活动。

2、活动开展：

活动开展阶段主要由以下三个阶段：

第一阶段，退休教师党支部与瞿秋白特称团支部于4月9日赴常州瞿秋白纪念馆以及常州三杰革命烈士陵园，开展参观和纪念活动。活动过程中，师生通过现场聆听讲解、以及学习史料和缅怀先烈等方式学习先辈革命精神，同时围绕党的早期发展和革命先辈事迹进行交流。

第二阶段，参观回来后，团支部开展录制微党课、举行主题团日活动、瞿秋白文学作品演绎等活动，进一步学习瞿秋白的革命精神，请从他的革命事迹和人生故事中，汲取青年担当时代使命、锤炼崇高品质的养分。

第三阶段，在深入学习瞿秋白精神的基础上，通过邀请常州三杰（瞿秋白、张太雷、恽代英）纪念馆馆长来校作党史主题报告、以及开展生平事迹展走进江南大学活动，将活动推向高潮，团支部组织志愿者开展事迹展的讲解，将学习活动覆盖到更多师生。同时策划暑期志愿服务和实践活动，将活动持续推进。

3、后期宣传：

围绕线上线下相结合的活动开展思路，将主题微团课推送到新媒体平台，同时结合开展的常州三杰精神走进江南大学活动，邀请无锡教育电视台来校进行活动报道，并策划活动宣传方案，将活动推送到中国青年报，使活动影响力进一步扩大。

三、活动特色与主要成效

1、结合清明祭奠，瞻仰革命先烈

在清明时节，赴瞿秋白、张太雷、恽代英革命烈士纪念馆，以及烈士陵园，以祭奠缅怀的方式，学习先辈事迹及精神，增强爱国主义教育成效，培养家国情怀。活动过程中，老党员与青年学生深入交流党的早期历史及革命先辈事迹，从历史中汲取奋进力量。在活动环节上，安排向革命先烈敬献鲜花环节，以庄严的仪式感，激发青年的爱国主义热情。

通过现场活动的开展，使青年学子更好地了解瞿秋白等革命先辈们，坚定崇高的信仰及英勇献身的事迹，同时进一步系统学习党的各个历史时期共产党员前赴后继投身革命洪流、为国家独立和新中国建设的感人故事。活动设计里的路线，既有纪念馆、也有烈士陵园，既学习事迹，也感悟精神和品质，用革命烈士纯粹干净的高尚人格和精神，增强理想信念感党恩，勇担时代使命跟党走。

2、结合百年党史，弘扬特称精神

1996年，我校成立第一个特称团支部——瞿秋白特称团支部，作为传承特称精神的基层团组织，在中国共产党成立100周年之际，围绕瞿秋白等党的早期领导人生平事迹学习党史，在团支部内形成凝聚的特称精神，激励支部成员坚定理想信念、团结思想意志、努力奋发有为。

通过以常州三杰生平所处的激荡风云为历史背景，开展以“史料”为主体的党史学习。注重从人数事迹和历史发展两个交织维度，学党史、悟思想，深刻把握个人与国家发展之间的命运联系，树立崇高的党史观，将学习的“史料”转变为坚定理想信念的“养料”。并围绕从“学”到“讲”的党史学习形式转变，策划开展经典原著诵读、微党课等活动，挖掘纪念馆里的党史，使其成为学史明理、学史增信的丰富“宝藏”。

3、结合党团共建，创新学习形式

创新学习形式，以多种形式相结合的方式开展本次活动，使活动更有成效。参观与交流相结合，组织师生边参观边交流，发挥老同事开展思想政治教育的优势，使活动成为一堂行走的思政课；学事迹与学作品相结合，在学习革命先烈事迹的基础上，开展经典诵读活动，在学习常州三杰留校的文字和文学作品中，感悟革命精神；走出去与请进来相结合，通过邀请常州三杰纪念馆馆长黄明彦来校开展党史专题报告会、交流会，向党史专家面对面准确学习革命事迹及最新研究成果，学习精神内涵；线上与线下相结合，开展微党课活动，利用网络平台更好传播精神并形成学习成果；学习与实践相结合，通过开展常州三杰生平事迹展讲解活动，组织以支部党员、及师生青年志愿者为主体的讲解员，为全校党团支部讲解常州三杰事迹，宣传其精神。

在创新活动形式的基础上，不仅是活动开展的更为深入有效，同时也进一步形成了活动的学习成果、宣传成果，是活动影响力显著提高，活动覆盖面更为广泛。

4、结合新闻宣传，扩大活动影响

四、经验与启示：

本次活动，在党史学习资源，学习形式，学习组织带动，学习成效等方面都进行了创新，形成更加丰富的活动成果。并将经验和启示总结如下：

1、 抓住重要节日开展活动。结合活动特色与需要，在清明节、五四青年节、建党节等特殊节日里开展不同侧重方向的团日活动。

2、 找好党史学习切入点开展活动。从与地缘、高校、青年相关的党史作为学习资源，落到以具体人物事迹为切入点，如常州三杰，开展精细化、接地气的党史学习。

3、 丰富学习形式开展活动。将党史学习，从单纯的“学”扩充到由“学”到“讲”的立体化形式，开展走出去与请进来、线上与线下、聆听与主讲同声共鸣的学习形式；结合志愿服务和社会实践开展活动，使党员、团员不仅以学习者的身份开展党史学习，更以服务者和实践者的身份学习党史，达到做与学的知行合一。

4、 发挥老少携手优势开展活动。以党建带动共建、团建，党委、共建支部、及群团组织共同开展的联动学习，发挥党建引领作用。

5、 主动联系媒体资源扩大影响。将创新形式在主流媒体上，如中国青年报等进行报道推广，对活动亮点进行宣称，增强活动影响。